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楦体造型设计要件及学习三阶段

时间:2010-05-12 11:32 来源: http://china.wooshoes.com 作者: 站西鞋城网 浏览:

 【站西城网-鞋业新闻】 鞋楦作为人脚的“模特”,鞋的母体,是设计和生产舒适美观皮鞋的先决条件。因此,要设计美观而又有实用性的皮鞋,首先要实现符合要求的楦型的设计。

要搞楦型设计就要具备一定的条件。楦型设计的条件可以分为主观条件和客观条件两部分。所谓“主观条件”指的是设计人员的本体所应该具备的条件(人的禀赋、知识、才能和修养);所谓“客观条件”是指设计人员在进行楦型设计工作时,所应该具有的环境、工具、量具以及其它设备和材料等。

一、把握楦体造型的能力是楦型设计人另所具备的最基本的条件

设计人员必须能够较好地运用形象思维和抽象思维能动地掌握楦体造型的形象特征,它应该包括思维和实践的两个方面。

由于楦体是三维空间的立体造型,要想把它完美地设计出来,首要的条件就是必须准确地完整地将楦体造型在头脑中产生具体生动的形象,而后抓住这个形象,把它科学地完美地表现出来。假若设计者不具备这种资质,何谈楦型的设计?

二、熟悉再掌握设计的理论知识是楦型设计人另必须具备的重要条件

理论知识对楦型设计的具体实践活动具有指导意义。楦型设计具有严密的科学性,楦型的设计工作是自始至终的遵循着这种科学性的,而这种科学性正是来自楦型的设
计理论。

掌握好理论知识对于在楦体造型设计的实践活动中正确认识、处理楦体造型的内容与形式的关系问题具有十分重要的意义。

三、熟悉并掌握楦体外表造型的基本规律和内在结构是楦型设计人另的必备条件之一

如果把各种不同造型的楦体放在你的面前,可能会使你眼花缭乱、目不暇接,但是,只要你细细地研究一下你会发现,它们是有规律可循的。

就结构而言,楦体的内在结构就是指楦体内在的组织构造的总体安排。

它要求设计者从科学的角度出发,按照主观的意愿和审美理想,将脚的小同部位特征及艺术的成份熔铸为一个完美的有机的统一体。楦体的结构应该是“有机统一的”,每一个部分都有其特定的位置和功能,它们互相联系、互相影响,不能随意地移动、替代和增添。

四、较深刻地了解皮鞋制作工艺也是设计人另必备的一个重要条件

楦型设计人员必须对它们的结合工艺及楦体造型的要求有深刻地了解,否则设计出来的楦型有可能是不合理的。

五、楦型设计人另应该具有一定程度的艺术修养与审美思想

就楦的整体造型而言,它是科学与审美有机结合的统一体,它要求设计和制作出来的皮鞋,具有穿着的舒适性。同时还要有艺术性,因为它可以美化人体、美化生活、美化人们赖以生存的环境,在这其中就具有间接作用。

设计人员进行楦型设计时,应在科学的基础上尽量去实现美、创造美。设计者可以从自身的艺术修养和其它造型艺术的独特感受出来,展开想像的翅膀,运用各种手法,设计出各种各样符合市场需求的楦型。

六、掌握一定的手工刻楦技能和较广泛的制楦材料知识也是一个不可缺少的条件

一般的楦型造型设计,只要求设计人员做出精确的底料样板及楦体各部位的造型特征的图纸,再附一些尺寸,而后交给手工刻楦工加工完成。但对造型比较特殊的楦型设计来说,仅做这些工作是不够的,这样不能全面地将设计意图表达出来,达不到预期的效果。因此,为了保障完成特殊造型的楦型设计,设计者必须对楦体亲自进行刻制。

此外,楦型设计人员应该掌握制楦材料的知识,尤其有必要对制作标样楦的木材进行全面细致地了解。

了解了楦型设计者必备的各种条件,相信也明确了学习的目的,要达到目标,计划可以帮你去实现,分步进行学习大致可分为三个阶段。

第一阶段(认识阶段)

1.学习者首先要注意培养自己对各种楦体的认识。熟悉并掌握楦体各部位的特征,各部位的名称,从总体上去把握楦体造型的形象规律。
2.与此同时,学习楦型设计理论、理解楦体造型的本质,把握住楦型设计的实质。
3.学习楦体造型的手工刻制工艺,先要学会临摹,学习手工刻制工艺与实践相结合,这样可进一步理解和掌握楦体造型的基本规律。
4.积极培养对楦体的审美认识。深入到生活中去,观察楦体造型与皮鞋整体造型的关系,楦体与人体美的关系,设计出皮鞋与服装式样及色彩搭配关系。

第二阶段(提高阶段)

经过一段时间的学习和实践之后具备了一定的知识和能力,在这个基础上进行提高自身能力的学习和锻炼。首先要注意将设计理论作为指导,不要违背脚型规律,还要抓住内容与形式的关系,利用楦体的能动性,合理并巧妙地安排楦体的组成部分,成功地塑造一个集科学性、美观性于一体的特殊产品。

在这个阶段继续做到以下几个方面。
1.深入学习设计理论,设计乃一门深奥、无穷无尽的创造性学科,从学知识到反复实践,从理解到变成自己的知识财富,需要一个深化的过程。
2.实践中手工刻楦能力有待提高。俗话说“熟能生巧”,一种能力达到熟练的程度,便会形成手、脑、眼等器官的高度一致,更好地将自己的艺术思想实现在楦体上。
3.更深一层了解制作工艺对楦体造型的要求,较全面地掌握各类制作工艺,以适应不同楦型的设计。
4.提高艺术修养。要有意识地学习绘画知识和技能,汲取人类文明的艺术宝库的营养,升华思想境界,提高自己的审美能力。

第三阶段(再创阶段)

融化吸收了楦体的理论知识,实践操作熟练就可以进行楦体的创造性学习了。
设计者在受到某种事物或他人创造的楦体的启发后,展开自己的想像力进行创造性设计。进行再创性设计要求有较高的审美想像力和较高的艺术眼光,因此,学习者还必须在学习和实践中继续学习和研究理论,不断提高个人的艺术修养,达到完善自己的目的。

总之,新楦体的诞生要有强烈的时代感与科技发展相适应,注重产品物质功能、产品结构加工工艺及人们的审美观念的改变,全方位的探索,不断创新,以满足快速发展的鞋类市场。

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